臺中市國際學校獎試辦計畫

臺中市國際學校獎試辦計畫

104年7月13日

壹、 依據 ：

一、    教育部2011年中小學國際教育白皮書：扎根培育21世紀國際化人才

二、    市長政見(編號：10-04)。

貳、 緣起

    全球化浪潮不僅使全球各國的關係更緊密，也更具競爭性。因此，如何培育下一代跨國與跨文化能力成為因應全球化挑戰的課題，而國際教育則被視為與國際接軌及培育跨國與跨文化知能的重要途徑。

     教育部於2011年公佈「中小學國際教育白皮書」並啟動為期十年的國際教育，其目標係為培養中小學親、師、生具備國際視野知能及合作能力，培養具有全球力的未來公民。英國文化協會也擴大辦理「教室連結」計畫，與教育部及臺灣11縣市教育局合作推動「教室連結網路社群」(Connecting Classrooms Online Community)專案計畫，邀請縣市中小學共同參與國際學校合作計畫，並以英國文化協會特別為該專案計畫架設之Schools Online網站為平台，協助學校建立國際合作夥伴學校。

    本局與英國文化協會合作推動「國際學校獎 (International School Award, ISA)」認證計畫，提供一套健全的獎勵與認證機制，整合國際教育資源，輔導學校全面推動國際教育，並體現在課程融入、國際交流、教師專業成長以及學校國際化等面向。

參、 目標

       一、提升教師國際議題融入課程能力，精進教師創新教學。

      二、強化學生的多元文化學習，培養學生的全球公民素養。

       三、落實及深化跨國課程合作，增進師生關心世界的能力。

四、協助學校建立國際教育夥伴關係，強化國際合作面向。

肆、 辦理單位：臺中市政府教育局(以下簡稱教育局)、英國文化協會(以下簡稱協會)

伍、 參與對象：臺中市公私立高級中等以下各級學校

陸、 實施期程：自104學年度起，每學年度為一週期，教育局與協會合作辦理3年計畫。

•第一階段：國際學校獎(ISA)試辦 (104學年度)

•第二階段：國際學校獎(ISA)擴大試辦 (105學年度)

•第三階段：國際學校獎(ISA)全面實施 (106學年度)

柒、 實施方式

104學年度的國際學校獎(ISA)試辦階段，以整合全球面向課程、國際夥伴交流以及教師專業發展為三大推動主軸，說明如下：

一、教育局邀請10所中小學參與國際學校獎(ISA)試辦計畫，並以過去曾參與「教室連結網路社群」(Connecting Classrooms Online Community))」國際學校合作計畫、教育部或教育局之國際教育專案的學校為先導學校。 

二、協會統籌規劃並提供各項行政支援，包括：

（一）每學年度與教育局合作舉辦國際學校獎(ISA)認證實施計畫說明會，針對ISA國際學校獎概念、申請與審查流程等項進行說明。

（二）提供Schools Online (http://schoolsonline.britishcouncil.org/) 線上支援服務資料庫，作為各校發展國際教育課程時之基礎與工具。

（三）提供媒合國外夥伴學校之必要協助。

（四）與教育局合作舉辦國內外國際教育研習活動，提升教師及校務領導人的國際教育專業知能。

（五）與教育局合作舉辦國際學校獎(ISA)各項研習課程，協助各校申請並輔導各校撰寫國際教育計畫 (International Policy)及行動計畫(Action Plan)以及指導各校製作成果報告 (Impact Evaluation)。

捌、 認證規準：

認證規準	檢核項目
1.建置校內國際教育團隊。 2.學校評估校內國際活動對學生、教職員與學校整體的影響。 3.學校定期評估並修正校內的國際教育計畫。 4.學校將全球議題融入課程、文化和社區營造等層面，全面展現國際教育之學習成果。 5.學校與國外夥伴學校合作推動課程活動並有具體執行成果。	1.校內指定1名國際教育專責窗口，協調推動校內國際教育計畫 (含課程及活動)。 2.校內教職員組成跨領域、學科之國際教育推動小組，成員人數達3人以上。 3.學校須至少與1個國外學校建立以課程為基礎之合作關係。 4.學校提交「行動計畫」及「成果報告」以呈現校內國際活動對學生、教職員與學校整體的影響。 5.學校應完成7個以上全球議題（如附註）融入課程的活動，這些活動必須融入學校2個以上學科（領域）課程中，並利於校內多數學生參與。 6.上開課程活動須至少3個與國外夥伴學校合作完成；另至少1個涉及外語的學習。

玖、 申請本計畫之學校，應鼓勵學生了解一項或多項全球議題，實施期程：104學年度臺中市國際學校獎認證計畫期程

期程	學校	教育局/協會	備註
104年7月		公布試辦計畫
104年8月	1.參與說明會 2.申請參加認證	1. 舉辦說明會 2. 成立課程協作專家群 3. 成立認證審核小組
104年9月	參與工作坊	1. 舉辦工作坊(預訂9月16日及9月30日) 2. 辦理課程協作專家培訓課程	分二次階段實施
104年10月	提交行動計畫及國際教育計畫(預訂10月7日)	審查並核定行動計畫(預訂10月中旬)
104年10月~隔年7月	執行行動計畫
105年7月	提交認證成果報告
105年7月		認證審查
105年7月		公布認證結果並公開表揚

壹拾、     配套措施與資源

一、    教育局與協會合作舉辦國際學校獎認證說明會及工作坊，針對國際學校獎認證概念、申請、審查流程及課程方案撰寫等項目進行說明。

二、    教育局主動邀請或由學校推薦推動國際教育經驗豐富的教育人員或專家學者，培訓本市國際教育協作專家群，於各校推動國際學校獎行動計畫或運用協會的「Schools Online」發展校本課程時，提供行動計畫撰寫、計畫執行諮詢與指導之服務。

三、    教育局與協會提供媒合國外夥伴學校之必要協助。

四、    協會提供「Schools Online」(http://schoolsonline.britishcouncil.org/) 線上支援服務資料庫，作為各校發展國際教育課程時之基礎與工具。

五、    獎勵措施：

（一）  通過國際學校獎認證者，由教育局與協會頒發學校認證獎牌，並核予校內實際參與人員各嘉獎二次。

（二）  自通過國際學校獎認證之各級學校，擇優頒發每校獎金新台幣100,000元(高中組1所、國中組2所及國小組3所，如有從缺可調整)。前述獎金得用於講座鐘點費、印刷費、材料費、國內旅運費、教學設備改善、雜支等項目。

壹拾壹、  預期效益

一、    整合與強化學校國際教育任務團隊，培育中小學國際教育專業知能人才。

二、    提升教師國際教育議題融入課程設計能力，深化教學專業內涵，豐富教師多元文化教育知能並實踐有效教學。。

三、    建立國際教育夥伴關係，強化國際合作面向，提升國際教育成效。

四、    透過多元文化的學習課程，培養學生跨文化的行動能力。

壹拾貳、  本計畫所需經費由教育局與協會共同分攤。

壹拾參、  承辦本計畫行政工作之學校人員得依本市獎勵規定予以敘獎。

壹拾肆、  本計畫各項表件悉以協會「Schools Online」網站標示之格式為準。

壹拾伍、  本計畫由教育局與協會共同訂定，核定後實施，修正時亦同。

 1040003314