教育部服務學習推動方案

教育部服務學習推動方案

中華民國103年1月13日核定

壹、     方案緣起

「服務學習」（Service-Learning）是經驗學習的一種型式，青年學生在服務過程中滿足社區與被服務者的需求，透過服務學習過程中的反思與互惠，獲得學習效果與成長。

自古以來我們的社會崇尚善的本質，存在著各種以家族、人際、團體間的互助系統，表現出人類慈善的情感。在教育的領域，德育、群育的培養與智育發展同等重要，過去即有勞作教育或類似服務教育之做法，但運用服務學習之概念推動教育並成為一種新的教學法，興起時間雖短，但隨著社會對教育目標與品德涵養功能之的期望提高，目前已漸成潮流。許多學校與組織在推動過程中，持續反省及檢視，對服務學習採用結合專業、做中學等方式，加入參與服務後反省內化的設計，產生正面的學習效果，各界多持肯定的看法，也深覺服務學習之推動，有助於教學中「知、情、意、行」目標之達成，故服務學習推動之意願與決心在臺灣已蔚為風氣。

教師法修正第十四條及第十六條條文

總統令

中華民國103年1月8日

華總一義字第10300000681號

教師法修正第十四條及第十六條條文

中華民國103年1月8日公布

教育部體育署補助推動學校體育運動發展經費原則

教育部體育署補助推動學校體育運動發展經費原則

中華民國98年1月6日教育部臺體(一)字第0970252252C號令發布

中華民國100年1月26日教育部臺體（三）字第1000001924C號令發布

中華民國101年4月5日教育部臺體（三）字第1010051511C號令修正發布

中華民國101年12月20日教育部臺體（三）字第1010228528C號令修正發布

                  中華民國102年12月24日體育署臺教體署學(一)字第1020041583A號令修正發布

一、依據：依教育部體育署（以下簡稱本署）年度體育施政計畫辦理。

二、目的：落實學校體育教學、活動辦理、強化學校運動團隊訓練與改善體育教學及運動訓練環境。

三、申請單位：

（一）教育部主管之各級學校。

（二）直轄市、縣（市）政府(以下簡稱地方政府)。

（三）全國性運動組織：

1.以學校為會員或以學生為主之全國性體育運動組織。

2.體育教育之相關學術團體。

甲南國小校園緊急傷病處理辦法

甲南國小校園緊急傷病處理辦法

教育部主管各級學校緊急傷病處理準則

教育部主管各級學校緊急傷病處理準則

第 1 條 本準則依學校衛生法第十五條第二項規定訂定之。

第 2 條 本準則適用於中央主管機關主管之各級學校（以下簡稱學校）。

第 3 條 本準則所稱緊急傷病處理，係指學校應提供學生及教職員工在學校內發生事故傷害與疾病之急救及照護。

第 4 條 學校應訂定下列緊急傷病處理規定，並公布之：

1.          與當地緊急醫療救護體系之連結合作事項。

2.          教職員工之分工及職責事項。

3.          學校緊急通報流程、救護經費、護送交通工具、護送人員順序及職務代理等行政協調事項。

4.          緊急傷病事件發生時，檢傷分類與施救步驟、護送就醫地點、呼叫一一九報警專線支援之注意事項及家長未到達前之處理措施等救護處理程序事項。

5.          身心復健之協助事項。

校園安全及災害事件通報作業要點

法規名稱：

校園安全及災害事件通報作業要點 ( 民國 103 年 01 月 16 日 修正 )

一、教育部（以下簡稱本部）為督導各主管教育行政機關及各級學校、幼兒 　　園儘速掌握校園安全及災害事件（以下簡稱校安通報事件），依兒童及 　　少年福利與權益保障法、性別平等教育法、性侵害犯罪防治法、兒童及 　　少年性交易防制條例、家庭暴力防治法、教育基本法、身心障礙者權益 　　保障法、傳染病防治法、災害防救法等規定進行通報，以彙整、分析各 　　級學校及幼兒園校園安全與災害通報事件，並提供必要協助，以減少危 　　害安全事件發生，有效維護校園及學生安全，特訂定本要點。 二、本要點適用範圍為各級學校及幼兒園。

高級中等以下學校辦理山訓活動應注意事項

高級中等以下學校辦理山訓活動應注意事項

一、教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為督導教育部主管之高級中等以下學校（以下簡稱學校）辦理山訓活動時，應實施之行政措施，保障學生生命安全，特訂定本注意事項。

二、本注意事項所稱山訓活動，指須使用器材或裝備，從事攀岩（降）、高空繩索、溯溪及其他具有一定危險性之相類似活動。